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安徽幼教考编―《义务教育法》复习题

时间：2016-03-05 17:27 作者：立知教育点击：3406次

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l、《义务教育法》在什么样的历史条件下制定的？
　　答：八六年前后，中国劳动者素质极低，我国政府认识到，要振兴民族经济，必须重视教育。同时，借鉴日本经济腾飞的经验，为提高劳动者素质，发展基础教育，我国制定了《义务教育法》。
2．《义务教育法》是什么时候开始实施？
　　答：实施时间为1986＆#8226;7＆#8226;l
3、什么是义务教育？
　　答：义务教育，即依法律规定适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，为现代生产发展和现代社会生活所必须，是现代文明的一个标志。
4、义务教育分哪两个阶段？
　　答：义务教育可分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
5、我国实行几年制义务教育？
　　答：九年
6．《义务教育法》的立法目的是什么？
　　答：（1）发展基础教育；（2）促进社会主义物质文明建设；（3）促进社会主义精神文明建设。
7．义务教育的培养目标是什么？
　　答：为提高全民族素质，培养“四有”人才奠定基础。
8、我国实施义务教育的步骤是什么？
　答：采取“分阶段，有步骤”的基本方针，我省在2000年基本实现普及九年制义务教育。
9．国家对于接受义务教育的学生是如何收费的？
　　答：国家对接受义务教育的学生免收学费，只收杂费。
10．《义务教育法》对儿童入学年龄是如何规定的？
　　答：入学年龄：六周岁，条件不具备的地区，可推迟到七周岁。
11、简述我国的九年义务教育概况？
　　答：
（1）学制：有“六三”制，“五四”制和九年一贯制。其中“五四”学制比较适合我国国情；
（2）入学年龄：六周岁，条件不具备的地区，可推迟到七周岁；
（3）培养目标：为提高全民族素质，培养“四有”人才奠定基础；
（4）收费规定：国家对接受义务教育的学生免收学费，只收杂费；（对公立学校而言）
（5）步骤：采取“分阶段、有步骤”的方针，我省在2000年基本实现普及九年制义务教育。
12．政府如何保障义务教育的实施？
　　答：
（1）义务教育事业，在国务院领导下，实行地方负责，分级管理；
（2）国务院教育主管部门，确定义务教育的教学制度，教学内容，课程设置，审订教科书；
（3）地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中学、使儿童、少年就近入学。
13、社会如何保障义务教育的实施？
　　答：国家鼓励企业，事业单位依法举办各类实施义务教育的学校，并承担所需的各项经费，鼓励各种社会力量以及个人自愿、捐款、捐资、助学，以不断提高办学条件。
14、学校如何保障义务教育的实施？
　　答；
（1）学校应当按照国家教委及有关规定、保质、保量，按时进行教育教学活动，不得体罚学生；
（2）学校要尊重和保障适龄儿童，少年享有义务教育的权利，不得随意开除学生。
15、在实施义务教育的过程中，司法保障体现在哪些方面？
（1）禁止任何组织、个人侵占、克扣、挪用义务教育经费；
（2）禁止侮辱、欧打教师，禁止体罚学生；
（3）禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业；
（4）明知校舍有危险而使用，造成重大事故，学校主要负责人要负刑事责任。
16、社会上的企业、个体户等组织和个人有权利招用应该接受义务教育的适龄儿童，少年就业吗？
　　答：没有。《义务教育法》规定，禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。
17、依据《义务教育法｝）规定，家庭保护体现在哪些方面？
　　答：父母或其他监护人必须依适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予人学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。
18、实施义务教育的学校都应当使用普通话吗？
　　答：不一定，如招收少数民族学生为生的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。
19．国家对实施义务教育的经费是如何筹措的？
　　答：①实施义务教育所需事业费和基本建设投资由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证；②国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，并使按在校学生平均的教育费用逐步增长；③地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡征收教育事业的附加强，主要用于实施义务教育； ④国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助；③国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学；⑤国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。
20、为保证义务教育的实施，《义务教育法》对国家在培养师资力量方面是如何规定的？
　　答：国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作，国家鼓励教师长期从事教育事业。全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想。文化、业务水平，爱护学生、忠于职责。
21、《义务教育法》对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人是如何处罚的？
　　答：对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。
22、对于盲、聋哑和弱智的儿童、少年接受义务教育，政府是如何保证的？
　　答：地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）。
23、如何理解《义务教育法》第四条所称适龄儿童、少年？
　　《义务教育法》第四条所称适龄儿童少年是指依法应当人学至受完规定年限的义务教育年龄阶段的儿童、少年。
24、实施义务教育，应当具备哪些基本条件？
　　答：
（l）与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；
（2）具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源；
（3）具有一定的经济能力能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育。卫生、器材。
25、如何理解《义务教育法》第十条第二款规定享受助学金的贫困学生；
　　答：依照义务教育法第十条第二款规定享受助学金的贫困学生是指：初级中等学校．特殊教育学校的家庭经济困难的学生、少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。
26．在义务教育方面，违反哪些规定，由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人员给予行政处分？
（l）因工作失职末能如期实现义务教育实施规划目标的；
（2）无特殊原因，未能如期达到实施义务教育学校办学条件要求的；
（3）对学生辍学未采取必要措施加以解决的；
（4）无正当理由拒绝接收应当在该地区或者该学校接受义务教育的适龄儿童、少年就学的；
（5）将学校校舍、场地出租、出让或者移作他用，妨碍义务教育实施的；
（6）使用本经依法审定的教科书，造成不良影响的；
（7）其他防碍义务教育实施的。

(来源：未知)

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